あきらめるな君は絶対できる

  
          





中学生の勉強に悩む保護者の方に 
 
成績を上げる中学生の勉強 高校受験 特別進学プログラムについてお伝えします
 




 
 まったく勉強に無関心
   成績が最悪だった中学生が、
   ある日を境に勉強することに夢中になり始める。

 無気力のかたまり
   塾に行っても続かない。 教材を買っても机の上に放置したまま。
   勉強に限らず、全てに無気力の中学生が
   人知れず、自らテキストを開き、さらに新しい材料を求め始める。

 記憶することが苦手。
   一つのことを覚えるのに、人の3倍以上かかってしまう中学生が、
   あることを知り、暗記することに没頭し始める。

 
少し考えただけですぐに投げ出してしまう。
   考えることが苦手な中学生が、
   四六時中没頭するように思考し続ける。

 
基礎学力が無く、やり始めてもすぐにつまづいてしまう。
   やろうとする意志が空回りし元の木阿弥になってしまう中学生が、
   基礎基本から土台をつくりながら勉強を進めるようになる。


   これは、本当にあった中学生の勉強についてのお話です。

   もし今、中学生のお子様の勉強で悩んでいるなら、
   
   これから30分程の時間をつくり、ゆっくりとお読みください。


高校なんていくつもりは無かった。
本当は行けないと思っていた。ましてや大学なんて…


今から26年前、成人式の後の食事会で

  「えっ本当か!お前、いま大学に行ってるの!!!」

これは、同級生の言葉です。
このとき周りにいた小学生・中学生時代の同級生全員が驚いていました。

それもそのはずです、なぜならば私は中学校2年まで先生も本人もそして誰もが認める落ちこぼれの劣等生だったのです。

中学生にとって学校の成績ほど、重くのしかかってくるものはありません。

とくに成績が良くないほど…。 その暗く重い気持ちは、私にはよくわかります。
それは私自身がつらい思いをかかえたまま何もできない、勉強に押しつぶされた中学生だったからです。担任の先生からはこういわれていました。 「君は、クラスで一番成績が悪い」。

ところがあるとき、ある恩師に出会いました。
職員室の横にある3畳の部屋で、向かい合いながら言われた言葉は、

  「勉強しないか」 

その後、一気に勉強をはじめました。

それから2年を過ぎたとき、高校の進学クラスにいました。
そして毎回のテストでは常にクラスでトップの成績をとっていたのです。



中学生の勉強に悩む保護者の方に
高校受験が心配な保護者の方に

成績を上げませんか


   はじめまして ゼロからの特進講座 石嶌之広です。

1959年生まれ 
愛知県名古屋市出身
大学卒業後、大手運送会社に就職。21年勤務。
人材育成・社員研修の経験から
学習塾開設のため退職

AM 3時15分 学習教室内事務室にて



なぜ私がこの講座を作成することになったのか、理由は簡単です。

● 学校の成績が平均点以下、または最下位の子供達が成績
  を上げてクラスでトップになる。

● やってもやっても上がらない成績が、やればやるほど上がって
  いく勉強の方法を身につける。

● 劣等感のかたまりを叩き壊して、本当のちからを発見する。


その方法をお伝えしたかったからです


中学2年の夏、私は落ちこぼれで勉強がまったくできませんでした。そして担任の先生には、「君の成績は、クラスで最下位だ。」と言われていました。さらに学校内・学校外でも事件も起こす、成績も素行も最悪の中学生でした。

しかしあることを機会に突然勉強を始め、無理だと言われた高校進学を特別進学クラス合格という形ですることができたのです。

そして大学を卒業後、中学・高校時代で培った勉強の方法を使い、運送会社で200名を越える新入社員を育て、最悪の労働環境・安全環境を打破していくことに成功するのです。

これからは中学時代・高校時代に悪戦苦闘しながら、学んだ勉強の方法を同じ境遇の子供達に伝えたい。

理由は、それだけです。

平均点以下、またクラスで最下位という生徒が、勉強をして成績を上げることは容易ではありません。しかしこの方法を使うことで、必ず成績が上がります。

そして学ぶことの意味を知ることができるのです。


                         履 歴

ふくろうの森前景
社会人セミナー子供達の未来
あいはらともこさん対談
魔法のえんぴつ発送
手作り冊子魔法のえんぴつ 夢の勉強法
理科社会の勉強法 やる気のドラゴン
魂のキャッチボール ゼロからの特進講座風の章
2004年 
    3月 学習教室 ふくろうの森開設
    9月 セミナー「子供達の未来」開始
   10月 報道ニッポン取材 あいはらとも子氏対談
2005年 
    5月 冊子:魔法のえんぴつ作成
       FM清水取材
       朝日新聞取材
       朝日グッドニュースサービスに選ばれる
       県立中央図書館より依頼を受け冊子を寄贈
       静岡市教育委員会に冊子「魔法のえんぴつ」寄贈
       市内全中学校に配布される
    8月 毎日新聞取材
    9月 テレビ取材 スーパーニュース報道
   10月 夢の勉強法作成
   11月 理科・社会勉強法レポート作成
   12月 インターネット講座
       中学生の勉強 ゼロからの特進講座スタート
       インターネット講座生260名を超える
2006年
    1月 レポートやる気のドラゴン作成
   10月 清水テルサにて目標と計画セミナー開催
   11月 アドバイスの記録 魂のキャッチボール作成
   12月 朝日石原新聞店PROCHO取材
2007年
    2月 中学生の勉強 ゼロからの特進講座 風の章作成
サインボーカルダンサー大橋弘枝さん 朝日新聞取材 毎日新聞取材 テレビスーパーニュース報道教育の現場からオープニング テレビスーパーニュース教室の様子 朝日新聞石原新聞店PROCHO取材
朝日グッドニュースに選ばれる テレビスーパーニュースキャスターの二人 テレビスーパーニュースインタビュー

  

 

       なぜ成績が上がらないのか?

個々の状況によりますが、中学生になってからいままでに平均点以上を取ったことが無い場合や最下位またはそれに近いときは、塾へ行っても家庭教師が来ても、高い教材を購入しても、ただそれだけでは、ほとんどすべてが無駄になるでしょう。

中には中学校入学時点で、成績が上位にない生徒たちの成績を上げることは、ほとんど不可能と判断している教育関係者もいるほどです。

実際にはすばらしいノウハウと実力を持って確実に成績を上げる塾や家庭教師がいることも確かです。
しかし一生懸命、さがし続けても、そういう方に出会う可能性は、なかなかありません。
有名な塾・予備校においても成績を上げる自信がない、それほど難しい問題なのです。

そして多くの場合は、勉強を教えることが出来ても上げるノウハウは持っていない。
また受験の情報や成績の良い中学生を集めることは出来ても成績を上げるしくみをを持っていないなどの、塾・家庭教師・通信教材・インターネット学習だけを選んでしまうことになるのです。

学校成績が平均以下にある中学生の成績を上げることは、それほど難しい問題ということです。

これがなかなか成績が上がらない理由のひとつです。


中学生のお子さんを持つ友人がいます。

彼には悩みがありました、それは中学生のお子さんの成績でした。
そのお子さんの成績は、学年平均より大きく低く、数学・英語・理科・社会などの主要教科の点数はなんと一桁という状況でした。

そのため一年生の後半から家庭教師をたのみました。家庭教師以外に塾へも通い始めましたが成績は上がらないのです。そして教材が悪いのかと思い通信教材も購入していました。
それでも成績は上がらないのです。「使ったお金は果てなく、すべて無駄」と嘆いている状況でした。

そんな彼に勉強の参考になるように2冊のレポートを郵便で送りました。その後しばらくして連絡がありました。中学生の息子さんと一緒に読んだそうです。その時にすぐ息子さんが言った言葉は「面白い」その後、加速がついたように勉強しているということでした。

現在、彼の息子さんは、塾に週一回だけ行っています。
先日あったテストでは、「驚いた、理科でさ40点取ってんだよ。(50点満点です)自分の息子だと思えないよ」と言っていました。(その前のテストでは9点でした。)

ここで紹介するのは、平均点以下の中学生が一気に成績を上げる勉強法です。
その中にはよくある勉強法や記憶術などもありますが、もっと根本的な問題を掘り下げて、なるほどと理解でき、具体的な誰にでも実践できる中学生の勉強法をお伝えいたします。

平均点以下の中学生に人生逆転の感動を知ってもらうための勉強法です。


   成績を上げる中学生の勉強




      やる気のスイッチを入れる科学的具体的な方法を知る

      安く、効率的に塾・家庭教師・教材を利用する勉強のしくみをつくる。

      勉強の方法がわからないから勉強の方法を教えたいに変わる。

      やってもやっても上がらない成績がやればやるほど上がる勉強になる。

      勉強をすることで、テストの点数をすきなだけ取る自信がつく。

      目標を必達する実践勉強プログラムを体得する

      速攻で役立つ中学生の勉強技術を使いこなす。
       



成績を上げるために、多額のお金・時間・労力を使う必要はありません。

誰にでもできる実践的な中学生の勉強についてお話します。



成績を上げるために、とても大切なことがあります。


なぜそうなのか、体系的に見直し、理想の形に積極的にアプローチしていく具体的な方策が上げることにつながります


たしかに流行のノウハウや特殊な手法で一時的な効果が出ることもあります、

継続的にやればやればやるほど成績を上げていくためには、大きな幹をつくりあげることです。

そしてしっかりした幹をつくり上げることで、少々のことでは揺るがない真の実力をつけることができるのです。

もしかしたら途中には厳しい課題がたくさんあるかもしれません。しかし乗り越えられない課題はありません。

そして、そこで培った乗り越える力は、間違いなく生涯にわたり生きる力となっていくのです。

いつも中学生の生徒達に強く言っている言葉があります。


           「あきらめるな、逃げるな、君は絶対できる。」     



中学生の勉強 基本マニュアル

   やる気のスイッチを入れる科学的具体的な方法を知る

   日を燃やし続け機関車のように前進する計画の立て方

   迷わない学習塾・家庭教師を最大利用する、絶対大切なもの

   選ぶか選ばないか、30日で結果を出す魔法の勉強法

   とっても簡単、びっくりするほど成績を上げる誰にも出来ない方法

   犬に教えてもらった記憶術・秘密の勉強場所

   なんにでもつかえる最強、最古 原始的 理科・社会の勉強法

   学校の成績を中学校時代に限界まで上げるには

   学力調査テストで大きな結果を出す勉強法

   目標の一つ高校受験、志望校選択と合格するための個別情報

   やる気が無い、どうやって動機を発生させるのか

   やってもやっても上がらない成績、どうやって壁を壊すのか

   記憶する力を鍛える方法

   勉強の方法がわからない、自分の型を身につける学び方

   勉強は受験という小さな目標のためだけのものではない、勉強の目的は

   世界最新の学習法とは

   成績を上げるための学習塾利用法

   なぜ自宅学習は学校授業・塾の勉強より大切なのか

   個性を活かす学習方法、家族も気がつかない優れた個性を知る方法

   教科書に無い学校では習わない学べない基本学習方法とは

   効率の悪い詰め込み演習勉強会を行う理由

   模擬試験の本当の目的、そして県内トップクラスの情報のありか

   成長曲線はなぜ起きる、その理由と最大限活用する方法

   なぜそうなのか青年心理学、脳科学を知る

   エビングハウスの実験、古典的利用法

   すぐできる最強の記憶法と連想法記憶術

   達成しない目標設定と計画表、その理由と使い方

   勉強だけに使うのではないトミープザンのマインドマップ

   どうしても苦手な文章題、その理由と攻略法

   国語は、やっても変わらない教科? 一ヶ月で爆発した真実の国語

   頭のよくなる食事と健康法

   もうだめか受験3ヶ月前からダッシュする勉強法
 

答えはすべてここにあります



中学校3年生高校受験に追いつくか


  『もうだめかもしれません』



  一昨年

  そういいながら、受験3ヶ月前に挑戦を開始した中学生3年女子生徒の声です。



  『こんなに必死に勉強することはもうないかもしれません、目標は合格です。』 



  そして第一志望校に合格しました。


  その時の彼女の言葉です。


  『 私は、…(第一志望校名)…に合格することができました。

   これは自分の力では決して出来なかったことだと思います。

   応援や助けてくれた人たちに感謝の気持ちでいっぱいです。

   高校に行っても勉強をしっかり続けていこうと思います。 』



  


上: 合格発表のとき携帯で
   贈ってくれた写真

左: 後で書いてくれた日記の
   絵。



しかし…


良いことばかりではありません。

なかには、本当にやる気になって勉強をしていても志望校に合格できず、発表のときに

とても残念な想いをするお子様もいます。

どうでしょう、

何もしなくて不合格を受け入れたのか、全力を尽くして挑戦したのか

彼らの未来はどう違ってくるでしょう。


受験勉強の目的は志望校合格です。

でも、そればかりではないのです。

もっと大切なことが、本当の目的なのではないでしょうか。



まだ探し続けますか


一つだけお伝えしておきます。

中学生の成績を上げる勉強で多くの方が誤ってしまうことがあるのです。

それは、勉強のツールにこだわってしまうことです。

たとえば風邪をひいたときに飲むお薬のように、これを使えば成績が上がるというツール、塾や家庭教師、教材などをさがしまわってしまうこと。そして、その結果、思うようにあがらず、本人も保護者も疲れ果ててしまうのです。

そのひとつに塾があります。

塾に行くと、入学金で10,000円、他教材費、時間にもよりますが月謝で毎月12,000円ほどかかります。年間で144,000円です。そして家庭教師も同様、通信教材では10万以上、中には30万円を越えるものもあります。

確かにテキストなどの教材費が含まれるかもしれませんが、そこには肝心の成績を上げるノウハウが本当に入っているのでしょうか。

平均点以下の中学生が成績を、一気にあげるのは半端なことではありません。そのため、この講座の価格は、それらの高額教材を越えるものといえるのです。

しかしそれでは、この講座を立ち上げた意味がありません。少しでも多くの、成績で悩む中学生にこの講座で学び、少しでも早く結果をだしてもらうためにこの価格を設定しました。 


 中学生の勉強 基本マニュアル 
  
【ゼロからの特進講座】 PDFダウンロード版・携行版

<配送版>¥21,000円
インターネット公開特別価格 PDFダウンロード版 ¥14,800円
                 配送版(+送料・手数料3,000)¥17,800円
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 決済代行インフォトップを利用しています。



                        資料の一部





やる気のドラゴン 改訂版 
やる気のスイッチ 保護者解説版 【動機と行動】
          
勉強の方法は、数多くあります。このマニュアルもその中の一部です。
しかし保護者の方にとって、一番頭を悩ませているのは、勉強の方法より先ずお子様の
やる気の問題ではないでしょうか。
お子様がやる気になるために必要な基礎知識を保護者向けの解説として作成しました。
やる気のドラゴン 改訂版  「やる気のスイッチ保護者向け解説」 A4レポート35ページを無料でお付けいたします。
少々難解なところがありますが、お時間をとって是非ご覧ください。





やる気のスイッチ 保護者解説版 【動機と行動】 Part2
  
お子様にとって、いま一番必要なもの、それは個々様々。一人ひとり違った個性と、特徴に合わせた対策が必要です。 しかし青年期の難しいこの時期にお子様が 何を考え行動しているのか保護者の方でさえも理解出来ないことが多いのではないでしょうか。
お子様の気持ちを理解し個々に合った取り組みをするために。
マニュアルが届いて一通り目を通された頃、ダウンロード版としてメールで送信いたします。
PDF 30ページ。 






魔法のえんぴつ 【 Magic Pencil 】  日本語⇔英語 版

このえんぴつは、どんな問題でも答えを書くことができるえんぴつです。
どんなに難しい問題でもすらすらと答えを書くことができる魔法のえんぴつです。
どんな悩みもどんな障害もものえんぴつを使うことで解決してしまいます。
では、このえんぴつの使い方をお話します…
ダウンロード版として後日メールで送信いたします。
PDF 30ページ。





セミナー2006

2006年10月に行ったセミナー資料です。
このときにどのようなお話をしたのかはお伝えできないのが残念なのですが、資料のみお渡しをさせていただきます。
A4 50ページ。

目次  T.勉強の目的
     U.もともと持っている果てしない力
     V.Work1 計画表
     W.Work2 目標とビジョン
     X.休憩
     Y.未来予想
     Z.なぜもう遅い?
     [.やる気と無気力
     \.知られざる壁
     ].小技を知る磨く



Webダウンロードセンター

高校受験ダウンロードセンター

資料が不定期的に追加されます、購入者専用メールで、その案内が連絡されます。

追加資料は、ダウンロードセンターで無料ダウンロードをすることができます。

現在、上記資料と約6分のビデオ資料3点等を合わせて9点の情報がダウンロードできます。(平成19年3月1日)

ほか、3つのセミナーダウンロードセンターを設置しています。(平成19年12月13日)


ダウンロードセンター内 一部内容
  

 勉強法を科学する
 成長曲線の理由 (約6分) 
   
 よく知られた成績を上げる勉強法があります。
 私もそれを使っています。

 そしてなぜその方法が有効なのか理由を知ることで
 効果的な利用ができるのです。


2006年10月セミナー PDF資料ビデオ

2006年セミナーPDF資料を使い、セミナーでお話した内容をビデオでご覧になれます。
約3分〜7分のビデオ9本で構成されています。
専用ダウンロードセンターからご利用ください。





2007年12月 東京セミナー ビデオ

2007年10月 東京で行ったセミナーの一部をビデオでご覧になれます。

約5分〜30分のビデオ5本で構成されています。
専用ダウンロードセンターからご利用ください。


※ 全資料の量は大変多いため一度にすべてご覧になることは困難です。
ダウンロードセンターは常時稼動していますので、一つずつダウンロードしてご利用ください。



成績を上げることに真剣な方に…

このマニュアルは、学校の勉強で悩む中学生が勉強を始め、継続する。そしてその結果として成績を上げていくために作成しました。そのため本当に中学生の成績を上げることに真剣な方にのみ提供いたします


   残念なお話が一つあります。

それは、販売についてです。 私は学習塾の経営をしています。

そして私自身も授業を行っています。時にはその運営に手いっぱいになることがあるのです。 

そのため、このマニュアルの販売は、状況によって事前に連絡することなく終了することがあるということです。 

どうかご理解をお願いいたします。

   大切な教育費を無駄にしないでください。

商品を購入される前にお伝えすることがあります。

このマニュアルは、学校の勉強で悩む中学生が勉強を始め、継続する。

そしてその結果として成績を上げていくために作成しました。
  
そのため、このマニュアルは本当に中学生の成績を上げることに真剣な保護者の方に手にとっていただきたいのです。

わずか120ページほどのものです。こと細かくすべてを網羅したものではありません。
こういうと怒られてしまうかもしれませんが本当なのです。

しかし一番お伝えしたい事は、中学生のお子様にも理解できるよう書かれています。

多く細かく解説書のように書くことで、知識だけの満足を求めるのを出来るだけ排除したい。

分厚くあれこれいっぱい書いてあれば購入の満足感もあり納得できるかもしれません。

しかしそうすることで反論の意思が途絶え質問の余地がなくなり、個々様々な状況
に対応しなければ本来の効果と価値がなくなる「中学生の勉強」という課題に相応
しないものになってしまうということです。
  
興味本位で購入される方、実践者(保護者・本人)ではない方、そして現在の私の
職業である塾関係の方が知識だけを求めるものとしては、価値のあるものではないで
しょう。

そしてまた、すでに流れができて順調に進行しているというのであれば、このマニュアルは
必要ないと思います。

情報を得ることで迷いが出てしまうからです。そのまましっかり継続していただきたいと思います。

成績を上げることに真剣な方に提供いたします。




                 お申し込みはこちら
   追伸

マニュアルの販売について


学習教室の運営をしながらの販売をしています

作成数に限りがありますので、急遽中断することがあります、

ホームページで公開しているこの機会をご利用ください。



        

   
資料の一部にいただいた感想です

夢の勉強法       

 
●夢の勉強法ありがとうございました。
早速感想ですが・・・職場の人にも数名に読んでもらいましたが、好評でした。私も含めてですが、「学生の時にこの方法しってたらなあー」という反応が多かったです。詰め込み、詰め込みの勉強だったので…。
(すいません長いので途中カット)。私の学生時代を思い出してもそうなのですが、どうやって勉強すればいいのか分からなかったことがよくありました。親に聞いても「とにかく頑張りなさい」くらいしか言えなかったように覚えています。今になって思うと、親には問題集の答えを求めていたわけではなかったんですよね。要するにモチベーションをあげて欲しかったんだと思います。そういう意味では、夢の勉強法は子どもを持つ親にもいいのではないかと思いました。

●勉強上達法のテクニックがわかりやすく書いてあり納得させられました。「勉強したいけど、どうすればいいの?」と、悩んだときこの本が答えを教えてくれます。

●読んですぐ、書いてあった方法を試みていました。面白いように覚えられて、1時間以上机の前に座っていれたのって、恥ずかしながらこれまでの人生ではじめてだと思います。(1時間どころじゃありません、ほんと加速がついちゃって!まさに『夢の勉強法』ですね。)目標達成がぐっと近づいた気がします。

●読み終わったら、素直に「勉強したい!」と思いました。
私はもうかなり前に学校を卒業して、机に向かって勉強っていうことに縁遠くなってしまっています。でも、学校の勉強に限らず、これから先の自分の人生の目標に向かって勉強したいことがたくさんあります。とはいいつつ、現実の生活に流されて、それらが頭の隅に追いやられていました。勉強する時間がほとんどない身だからこそ、この”夢の勉強法”はますます夢でなく、現実味を帯びているように思います。夢は叶えるためにあります。夢の勉強法も、その夢を叶えるために使う方法に思えます。

夢を忘れかけたら、そのたびに読んでみたいと思う本です。

●「夢の勉強法」とても読みやすかったです!
親の立場である自分自身のためにも大変役立った気がしました。「勉強は誰にでも出来るんだよ。一度出来てくるとドンドン限りなく出来てくるもんなんだ。
お金をかけたり、特別な事をやらなくったって、落ちこぼれって思いこんでる君にだって普通にできちゃうもんなんだよ」ということを無理なく、優しい言葉で語りかけてくれて、自信ややる気をフツフツと沸かせてくれました。

●「オッ」と思わせ「なるほど」と納得致しました。

●勉強って苦手だなぁ〜どうせ自分には出来っこないし…等と思っている子供達(だけじゃなく親にも!)にとって、できる!という自信がついてくる夢の勉強法バイブルだと思いました。

●中学1年生の娘にも読んでもらいましたので、その感想から。
「次のテスト、この本のとおりにやってみて良い?」
内容は全部理解できたか?の問いには、
「分かるところもあれば、分かんないところもある」でした。
どこまで理解できているのかわかりませんが、こんな反応でした。

夢の勉強法は、娘のバイブルとして活用させていただきます。


●「夢の勉強法」には、大切なツボが簡潔にまとめてあり、錆び付いた脳みそに新鮮な酸素を送り込んで頂いた感じです。私が中学生だったら、正直なところ、同級生達には読ませたくないですね。

魔法のえんぴつ     

☆ 東京都 サインボーカルダンサー 大橋弘枝様

1ページずつ簡単で誰でも読める言葉で書いてありますが、

とても深いお話しです。
☆ 福井県 (土木建築業経営) 橋本弥右ヱ門 様
分かっているようで分かっていなかった。

そんな気づきが、この中にありました。

☆ 愛知県 (家庭教師派遣業経営) 近重光太郎 様              
届きました!!鉛筆!
自分自身に染み渡る文章でした!

☆ 長野県 (あんしんや) 千賀秀樹 様
自分への励まし、やさしい言葉にすっかり代わりました。なんだか勇気も湧いてきました。中学生の娘のプレゼントにしようかな?と思いながらも自分のためにとっておくつもりです。

☆ 愛知県 三宅修平 様
読み進めていくとシンプルだけどとても大切な基本が書かれているようで良かったです。職場の女性にも見せたところ、とても気に入っておりました。心に響くと喜んでおりました。

☆ 福島県 (土木・エクステリア工事業経営) 中野安男 様
40数年生きてきた私のような人間はもう忘れてしまいましたが、10代の頃は意識しないでも分かっていたのかもしれませんね。そうでした、これも忘れていました。読むたびにいろいろ気付きがあります。本当にありがとうございました。

☆ 神奈川県 鍼灸師・薬種商 州鳳堂 小山哲史 様
自分が学生時代この本を読んでいたら勉強がもっと変わっていたと思う。
親となった自分は、魔法のえんぴつを子供の机上にそっと置きたい。
一歩が踏み出せずにいる、我が子に読んでもらいたい一冊です。

☆ いわき市 中野安男様  No2
18才息子曰く、「…までの文に勇気付けられた。」
15才娘曰く、「続きがみたい」


【魔法のえんぴつ】
小・中学生用の小冊子として作りましたが、牛澤さんや大橋さん千賀さん中野さんが言われるように大人の絵本かもしれません。
小山様  「机上にそっと…」  親のロマンですね。いいですね。
中野様  「勇気付けられた」 そうですよね、行動の前にあるのは勇気だと思います。 「続きがみたい」 

 はい、毎朝おきたら始まります。特別な続きです。

                                                          石嶌之広

やる気のドラゴン    


☆ 長野県 千野雅章 様

  多くの貴重な内容で深く感銘を受けました。
  できのあまりよくない中学生のために、
  もう少し簡明にしていただければと感じました。


東京都  ynaka  様
  
  やる気を出す構造、しぼむ構造が見えてきました。
  全く逆のことをやって いたのかもしれない、色々気づかされる資料
  でした。
  
☆ 福井県 橋本弥右ヱ門 様

  やる気の仕組みがよくわかりました。

  仕事の合間に時間をみつけて少しずつ読んでいきました。
  読み終わるのに5日かかりました。(少し難しかったので) 
  せがれは中3年生、すぐにこうどうしたところ…



☆ 静岡県 大橋のりこ 様

  グサリ、グサリと胸に突き刺さるようでした。
  これは私のことです。



☆ 石川県 森本 健史 様

  一つ一つがなるほどと納得できる内容でした。

  テレビ、マンガと誘惑は多いですが、先日、定期テストの結果が今ひとつということもあり、
  毎日最低1時間は宿題とは別に数学 または英語をやろうと子供(中2)と約束しました。

  次回定期テストで平均点を上回ろう、という目標に向かって、
  このような約束をしたわけですが、一般的には1年半後には高校
  受験を目標に、とのパターンかと思います。ただ、我が家の場合、
  子供が公立の中高一貫校に通っている関係で、高校受験がありません。

  進学予定の高校の合格点を取れるまでの学力を身につけよう、とは
  言っていますが、なかなかモチベーションの維持は難しいと思います。

  目標の設定を、もっと具体的なものにするとか、工夫したいと思います。

  ありがとうございました。




林 様

 心理学、脳科学、深層心理学等の理詰めの内容で難解であった。
 実践編の5つのチェックポイントが我が家には参考になった。
 たまに顔を見ると、「勉強しているか」等の声をかけていることが多く、勉強以外のふれあいを
 大切 にしていきたい。
 現在、初めての定期テストに向けて自分から勉強に取り組んでいるようだ。
 しっかり見守ってやりたい。




☆ 長野県 蔵田りこ 様

  すばらしい内容でした。
  「子どもの勉強のやる気」を引き出すには
  親はどのように接していけばよいのか
  ずっと親としての課題でした。

  長い間考え続けてきた疑問の答えが
  出たように思います。

  今から自分にできることを
  コツコツと子どもに働きかけていこうと思います。

  貴重な気づきをいただき
  ありがとうございました。



ゼロからの特進講座    

勉強について、元々「勉強ができた」優秀な方がいくら理想形を唱えても、やはり最終的には、生徒本人の「性格とやる気」が大変大きな要因だと理解できました。

時には説得・納得させる為の科学的裏付け(忘却曲線や成長曲線)も必要ですが、やはり「何が原因でやる気を失くしているのか」と「何をすれば、少しでも勉強への意識や喜びを知らしめてやれるか」に尽きると思っています。
近年、分かった風の学者が「生徒の目線で、本人が納得するように聞いてやれ」とか「好きになれば、必ず勉強はできる」とか言われていますが、それができないから、生徒も親も教育関係者も悩んでいるのですね。

時には「一方的」であっても、親も可能な限り一緒に勉強してやって、「勉強とは、元々辛い作業の積み重ねである。それを続けていると、必ず結果は出る。諦めず続けろ」を知らしてやる事が最初の作業だと思っています。



家庭における勉強はどのようにしていけばいいのかわかりませんでした。
手始めに何をしていけばいいのか、それがこのレポートに各項目別に書かれてありました。

レポートの手順で子供にやらせようと親が言っても聞こうとしないけど、
このレポートを子供自身に読ませれば、俄然やる気になりますね。
それだけでこのレポートを手に入れた甲斐があります。

一度に実践しようとすると大変ですが、子供がやれるというところからやっていこうと思います。

ありがとうございました。


成績が平均以下の中学生のための勉強法ということで娘に
参考になるのだろうかという思いとコツコツ家庭学習する習慣はあるもののそのやり方に何か不安を感じており、このままでいいのだろうかという漠然とした疑問がありました。

自分自身親が勉強にはノータッチだったので、私自身どこまで
関わっていいものかわからず、良かれと思ってしたことがかえって
娘の気分を害し、やる気を削ぐことになったり・・・。
このレポートを読んでそんな私の不安が少し解消された気がしました。
これから始まる中学生活の中で娘が躓いた時、こんなやり方があると
アドバイスしてやれそうです。
やる気のメカニズムで保護者の役割と行動が重要というところが気になりました。

もっと知りたい!という気持ちになりました。
「人の能力には差がある。この違いを素直に受け入れなければならない」この言葉が心に残りました。

頭ではわかっていても、どこかでなんでこんなことがわからないの?
どうしてもっと効率的にできないの?同じ間違いをするの?と苛立ち
もっと、もっとを望んでいる自分がいます。

誰かと比べても何にもならないことはよくわかっているのに親のエゴ
ですね。私自身がもっと勉強したくなりました。


私の長男の事(中2)ですが、小学生の頃から勉強が好きな方でなく、頭も良い方ではなかったので、私なりに家で問題集などを購入して一緒に勉強もしてみたんですが、物分かりの悪い息子に私が苛立って怒りながら教えてしまった事もたびたびで さっぱり効果も見られず、私が自身をなくして半ば放棄してほっておいていたと言うのが正直な所です。^^; 

中学生になってからは 成績の順位が顕わになるので、さすがの息子もこれではいけないと自ら思う様になりましたが、中1の時の成績はクラスで最後から4、5番目で これでは高校にも入れないと危機感を感じて自分から学習塾に行きたいと言い出したので今年に入ってから通っている所です。

私もこのままではいけないと思い 母親として成績の悪い息子にどうしたら良い影響を与えられるのか今まで私なりに悩んで来たので申し込んだしだいです。

私は韓国に在住していますが、日本以上に教育熱心なお国柄ですので、私としてはかなり負担になっています。^^; 

でもそれに振り回されてもいけないのでその点ではこのレポートを読ませて頂いてまた基本に帰れた様で感謝しています。

内容はとても奥が深くて多様な内容なので感想と言っても これからこれを参考にしながら息子に合った方法で思考錯誤しながらやって行きたいと思いますが、どの科目でも基礎をあきらめないで継続して行く事に大きな意味があり、どこまで理解しているかを的確に把握して指導する事の大切さを教えて頂いたと思います。


冊子を拝見させてもらいましたが、僕の学級にも中学生でも小学2年生にも計算で負けてしまう友達がいるんですが、これをみてほっとしました。

友達も勉強ができるようになることがわかりました。

ですがやはり「頭がよくなりたい」と思う強い心が必要だとわかりました。

忘却曲線など忘れの早さにはペース(?)というものが存在することがわかり、驚きました。

このすばらしい冊子をありがとうございました。


子供は塾には行っていたものの、部活で疲れているという理由で家庭学習をまったくやらなくなり、結果昨年1年で成績は学年で100番以上下がってしまいました。

こうなってしまうと、もうどうやって勉強していいのか本人もわからなくなってしまい、やる気もなくなり、そんな子供を見て親としてはイライラするばかりでした。

そこでレポートに書いてある内容を子供に話したところ、少し興味を持って聞いてくれ、少しですが、塾の宿題をするようになりました。

また中学1年の内容を理解していないと、それとつながりのある2年・3年の内容を理解することは難しいと聞いて、なぜ塾で1年のやり直しをするのか、わかってくれました。

5教科の勉強の仕方も簡単にわかりやすく説明してくださっていて、親からも助言しやすくなりました。本当にありがとうございました。



何度も読ませていただきました

以前購入したテキストにも言えることですが一番大切な「読みやすさ」が抜群です!

字の大きさ、行間どれをとっても読みやすいです
どんなに内容がすぐれていても、読まなければ身になりません
このテキストなら、全然苦にならずに読み進められると思います

内容についてですが
塾を開業されていてお忙しいのに、「良くこんなに丁寧につくってくれました」と
お礼を申し上げたいです

なぜ、見ず知らずの子供達の為に、親の為にここまでできるのでしょうか?

私なら、もったいなくて誰にも教えたくない事柄ばかりが
書かれています

日ごろ思っている疑問の解決策が、すべて解決する!と言える内容です

今まで、ここまで具体的に書かれたテキストがあるのかは存じませんが
私は、このテキストにめぐり合えて本当にラッキーとしかいえません

インターネットに感謝です




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